飯塚豊(づかっち) エイメイの授業で、元気をもらったという生徒がひとりいたら、
その生徒が家に帰り、家族を明るく元気にするかもしれない。
学校に行き、友だちを明るく元気にするかもしれない。
たったひとりの生徒がまわりに良い影響を与える可能性は大きい
だから、たった1問の方程式でも本気になって解説をする。
真剣にどうやったらわかりやすく伝わるか考えなら解説する。
気づくと身振り手振りが動いていることがある。
そして、解説中に生徒が「ああそういうことか！」となった時の笑顔を見るのは最高だ。
その瞬間が火花散る瞬間でもある。
常に生徒の期待を超えられるような授業をしていきたい。