yamawaki 
わっきーでございます！🍌
ここしばらく、中間テストに向けた準備の話をしてきました。
前回のブログでは、テストから逆算して、ワークの締め切りだけでなく途中の目標も決めよう、と書きました。
今日はその続きです。
なぜ今の勉強を大切にしてほしいのか。
理由の一つである「内申点」について、埼玉県の公立高校入試の仕組みから考えてみます。✋
埼玉県の公立高校入試では、中1・中2の評定も使う
現在の中3生が受ける2027年度の埼玉県公立高校入試では、
学力検査に加えて、調査書と面接も選抜の資料になります。
調査書の得点の基本になるのは、9教科の5段階評定です。
各学年45点満点で、中1・中2・中3の評定を使います。
共通選抜では、学年の比率を高校ごとに「1：1：1」「1：1：2」「1：1：3」から選びます。
つまり、中3の成績をより重く見る学校もありますが(というかほとんどの学校がそう)、
中1・中2の成績が関係しないわけではありません。
調査書の配点も高校・学科によって異なります。
志望校が決まっている人は、埼玉県教育委員会の「各高等学校の選抜実施内容」で、
その学校の扱いを見ておくと勉強の見通しが立てやすくなります。🔍
学校によってですが、内申点の１点が、
本番の３～４点分に相当することもあります💦本番の１～２問分！！やば！
1回のテストだけで評定が決まるわけではない
ここは大事なところです。中間テストの点数は大切。
でも、その点数がそのまま内申点になるわけではありません。
中学校の学習評価には、
「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」
という観点があります。学校の評定は、学習の状況を総合して付けられます。
テストだけを見て一喜一憂するより、普段の授業や課題も含めて、
自分の学びを振り返っていきたいですね。
今週は「上げたい教科」と「次の行動」を一つ決める
通知表や観点別の評価を見て、
「どの教科を伸ばしたいか」「どこでつまずいているか」を
本人が考えてみる。例えば数学なら、ワークを終えるだけでなく、
間違えた問題を答えを隠して解き直す。英語なら、覚えられていない単語を文の中でもう一度確かめる。
内申点は、子どもを追い立てるための数字ではありません。
今の学び方を見直す手がかりにできます。
お家の方も、数字だけで叱るより、「今回はどこを頑張ってみる？」と、
本人が決めることを支えてあげられたら十分です。🙆♀️
中1・中2も中3も、今できる一歩を積み重ねていきましょう。✨
※入試制度は受検年度によって確認が必要です。上記の配点・学年比率は2027年度入試についての説明です。